一、河南师范大学新联学院简介

河南师范大学新联学院是由李香芝女士出资，与河南师范大学联合举办。 是2003年经中华人民共和国教育部批准具有学士学位授予权的全日制公益性本科院校。 学校现有郑州、新乡两个校区，占地961亩，总建筑面积64万平方米，全日制在校生20711人。

2.河南师范大学新联学院荣誉

高水平的教育质量。 学校大力推进教学改革，全面优化教学方法，人才培养质量大幅提升，社会声誉迅速彰显。 考入985、211大学研究生人数居全省同类院校第一。 学生多次在国内比赛中取得优异成绩。 机械设计制造及其自动化专业连续六年荣获“高教杯”全国大学生先进图形技术创新大赛一等奖，位居全国第17名，并荣获国家级和省级奖项。 一等奖60名； 教师教育专业连续8年获得河南省教师教育毕业生教学技能大赛个人一等奖21项，获奖率位居全省同类院校第一。

3、河南师范大学新联学院硬件设备

实验实训设备先进齐全。 学校设有同声传译实验室、微型录音室、MIDI工作室、热处理与金相实验室、机械设计实验室、材料力学实验室、机械制造技术实验室、机电控制与PLC实验室、工业实验室等。设计实验室。 拥有创新工作室、结构实验室、工程测量实验室、精密仪器室、舞蹈室、美术室、钢琴室、绘画工作室等实验实训室200余间； 同时与省内外知名企事业单位合作建立了100多个校外实习实训基地。 学校拥有中国教育网、中国联通两个网络网点，是河南省教育科研网郑州龙子湖大学城节点单位。 机电工程学院实验（实训）教学中心是河南省普通高等学校实验教学示范中心。

四、河南师范大学新联学院历史发展历程

河南师范大学新联学院是由李香芝女士出资，与河南师范大学联合举办。 是2003年经中华人民共和国教育部批准具有学士学位授予权的全日制公益性本科院校。 学校总体策略。 坚持“应用型、双特色、国际化”的办学定位； 注重高水平应用型本科教育，积极推进专业硕士学位教育； 培养“就业优势、创业能力、学习能力、发展潜力、德才兼备”的高层次应用型人才； 将学校建设成为“规范高效、特色鲜明、质量就业双优的示范性应用型大学”。

五、河南师范大学新联学院规模及面积

学校现有郑州、新乡两个校区，占地961亩，总建筑面积64万平方米，全日制在校生20711人。 河南师范大学新联学院实行董事会领导下的校长负责制。 以“培养立德之人、报效国家、造福人民”为使命，奉行“学术至上、教学第一”的办学理念，恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训，践行“言传身教”的教风和“致力构建“知行合一”的校风。学校的愿景是“开疆拓土，立新联盟百年”。 ”。

6.河南师范大学新联学院师资队伍

师资力量雄厚。 学校拥有一支阵容齐整、结构合理、业务精湛、富有创新精神的“双师型”高素质师资队伍。 90%以上的教师具有博士、硕士学位，80%以上的教师具有中高级职称。 学校有50余人荣获“全国优秀教师”、“河南省教育厅学术技术带头人”、“河南省教育厅优秀教育管理人才”、“河南省师德教育专家库” ”、“河南省教育技术装备与实用教育专家”“河南省教师教育专家”、“文明教师”、“教学标兵”等荣誉称号。

七、河南师范大学新联学院招聘对象及地区

学院本、专科生省级、专业招生计划及各专业相关报考要求，由各省招生考试机构向社会公布。

学院严格遵守教育部规定，预留专业数量不超过当年本科招生人数的1%。 预留计划的使用由学院招生领导小组集体决定，通过“全国普通高等学校招生源计划网上管理系统”统一调整使用。 主要用于申请多次录取的平行志愿考生的录取。

01.“3+2”专科好不好？ 1.什么是3+2？ 3+2学院是中专与大专院校联合举办的学院。 学生前三年在中专学习，后两年在高等教育机构学习。 高三即将毕业时，可以报考“职业高中统一入学考试”。 然后，根据你的成绩，你将在4月份填写申请表，相应的高职院校将独立录取你。 入学后直接进入高职院校学习两年。

2、五年一贯制：五年制专科是教育部改革人才培养模式的重要项目。 招聘对象为已参加中考的应届初中毕业生。 考入高校后，学制为5年，系统学习基础文化课程和专业。 技术类课程学生修完规定课程并考试合格，通过普通大学统一录取，颁发大专文凭。

3. 3+2分段高等职业教育实行三年加两年学习。 顾名思义，前三年直接在普通中专学习。 毕业后，获得中专学历。 近两年在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定。 以后两年的学费按照普通高等学校的学费标准执行。 毕业后，可以获得学院的毕业证书。

02.专业介绍

汽车应用技术、会计学、城市轨道交通、影视动画、学前教育、机电一体化、护理学、药学、中医学、康复治疗技术、旅游管理、建筑装饰工程技术、行政管理

03. 五年制大学好还是“3+2”好？ 1、证书不同：3+2是指先在中专学习三年取得中专毕业证书，再到联合学院学习两年取得中专毕业证书。 大学文凭; 五年一贯制只有大专文凭。

2、五年一贯制高职院校由普通高职院校举办，实行五年连续教学。 学费每年根据高等职业收费标准收取。 “3+2”专科学校又称分段职业学院。 顾名思义，就是将5年的学习时间分为两个时期，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的职业院校学习。 教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。

3、3+2专科班和五年一贯制专科班学生毕业后可继续学习。

4.选择就读3+2高职院校和五年制普通本科院校的初中毕业生以及通过高考报考高职院校的学生，毕业后将获得同等的大学毕业证书。

04. 五年制大学和三年制大学有什么区别？ ◇ 为初中毕业生提供升入大学的机会； 专科毕业后，我院组织辅导学生参加全国专升本考试，使部分学习成绩优秀的学生能够获得本科毕业证书。

◇ 五年制大专是国家承认的学历。 如果五年制课程全部通过，学校将颁发国家承认的普通高等院校的正式专科学位，而不是成人教育的专科学位。 如果您想继续学业，也可以升级为学士学位。 ，然后考研，都是有可能的。

05. 初中成绩不好该学什么？ 1、读书vs赚钱：到了读书的年纪，就应该好好学习。 对于正处于青春期、但仍是青少年、尚未满18岁的孩子来说，正是学习的年龄。 为什么不好好学习呢？ 而这么大的孩子，能做什么工作，能上什么课，能挣多少钱？ 面罩：18岁以下的儿童被视为童工，很少有公司敢使用它。 只要打开招聘网站，你就会发现，大部分企业发布的招聘广告都会注明要求大专以上学历。 初中毕业的资格是什么？ 就算让他们玩几年，长大了再出去打工，他们能去什么地方？

2. 包括学历+技能+实习。 推荐就业。 五年制大学毕业生有大学学历，所以从学历上来说，是完全可以的，没有问题。 至于技能方面，像中等职业学校、技工学校，培养的是高技能人才，所以技能是可以的。 国家实行“1+”，有的学校甚至推出“初中毕业生五年直升大学定点培养计划”，其中包括实习，让孩子真正通过实习学习；并推荐就业，让一定程度上解决了家长对孩子就业困难问题的担忧。

3.初中生可以直接学习五年，以节省时间。 五年制大学“2+3”模式，即学习两年高中预科课程，直接升入大学。 他们可以在五年内完成大学学位。 如果需要学士学位，可以再继续学习一年。 与孩子进入普通高中三年，然后高考三年读大专相比，节省了一年。 当然，如果孩子能考上普通高中，以后要参加高考获得学士学位，我们还是建议他就读普通高中，参加高考。 虽然都是国家认可的专科学历，但参加过高考的三年制专科和未参加过高考的五年制专科，在社会认可度上还是有一定区别的。

4.当很多人听说五年制大学学位不如三年制大学学位时，他们开始感到有点难以接受。 对此，没什么好说的。 毕竟三年制大学生首先要让孩子考上普通高中，然后再参加高考。 如果连普通中考都考不了，那还有什么好说的？ 然而五年大学教育结束了就没有办法升迁了吗？ 不！ 还有一个词叫“大专到学士学位”。 本科学历包括全日制专科学士学位、自学学士学位、成人教育学士学位。 如果想继续深造，五年制大专可以作为跳板。

06. 五年制学习后可以升级为学士学位吗？

是的，如果学历比较重要，以后想读专科的人，可以选择“五年制专科”，为以后的本科、研究生考试，甚至博士考试做准备。即使你只是想要学一门“技能”解决就业问题，中等职业学校、高职学校、五年制学院都培养高技能人才，但办学条件不同，专业侧重点也会略有不同。 家长需要根据孩子未来的发展方向

07. 什么是五年制大学？

国家承认的五年制专科学校。 五年制高等职业教育体系一般有两种描述方式。 一是中等和高等职业教育三二段制（三二连续学习制）； 另一种是五年连续制。 高等职业教育是高等职业教育的一种形式。

主要由高等职业技术学校主办的五年制高等职业学院，又称五年制专科学校，是初中毕业生升入大学的最快途径，是我国高等职业教育的重要组成部分。 即前3年为普通中等职业教育阶段； 后两年为普通高等职业教育阶段。 毕业后，获得中华人民共和国教育部主管的、国家承认的普通高等教育机构的全日制高等职业（专科）文凭。

根据国家政策，五年制高职前三年每年给予1500元至2000元不等的补贴，部分符合条件的专业免学费。毕业后，学校一般建议终身免费就业，俗称大学包分配制度。

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