公务员考试《行政职业能力测验》一般各地区都是120分钟，120道题目，而国家公务员考试就是120分钟130或135道题。事业单位基本上是与各地的省考差不多，只不过是在120分钟内会涉及到公共基础知识和行测职业能力，所以时间也是比较紧的，强度也不小，所以大家要题目的主次和舍去，一般自己没把握的题目就可以适当的放弃，因为即使你花大量的时间去做可能答案中没有你算出来的结果，所以莫不如把时间给有把握的题目。

二、题型的不同

公务员考试主要是考《行政职业能力测验》和《申论》，对于专业性较强的岗位加试《专业知识》，诸如警察的《公安基础》等。事业单位考试主要是考《行政职业能力测验》或《公共基础知识》和《专业知识》。因为事业单位目前招考最多的工作人员主要是技术性的。《申论》涉及到的不多。

但是综合来看，两种考试的考察范围大同小异，特别是《行政职业能力测验》和《公共基础知识》之间的知识考察范围有所交叉。《行测》不外乎就是“数量关系、图形(演绎)推理、资料分析、综合常识”等;《公共基础知识》也有“数量关系、资料分析，综合常识”，唯一一点不同点的是，《公共基础知识》有时候会涉猎到“计算机基础知识、英语、写作”等。《专业知识》的考试更侧重于与本岗位有关的基础知识，不会太难，但是很全面，一般考试的最后会有一个论述题。

当然也有部分的不同，在考试中基本上题型都是确定的，但是在各地的事业单位中还是有不同的调整，比如说部分地区中会考到文章阅读和事件排序。所以大家也要根据地区的不同先了解一下之前都考过什么而有针对性的复习。

三、难易程度

一般来说，公务员考试的难度和题量(型)较难和较多。事业单位考试的难度和题量(型)较易和较少。在《行政职业能力测验》上，题型基本上相同，只不过是公务员的难度稍微大些，并且各部分的题目数量略有所不同，但大致相同，幅度不会太大，所以只要无论考什么，先根据不同的专项进行专项练习，然后临近考试的时候再进行综合做题，并且题目不要贪图多，而是要保质保量。公共基础知识就一本就可以，当然要提前至少三个月就开始复习，因为这事需要大量的时间去记忆的，所以不能临近考试才想起复习，并且注意近期国家大事和当地的时间，政策的颁布等等。

 

 

 

两者之间的区别

　　考试形式方面。在事业单位中，行测知识的考查的方式主要分为三种。1、事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验，其中一半包括20-30的常识题目。二种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值，此时，行测的考查题型就有所不同，不像第一种考试考查的题目那么多，题型也不像第一种形式那么全面，这种考试形式每个地方都不同，每个省份的每个县城都有不同之处，所以需要大家细心的搜集这方面的资料;三种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。这种考查方式与前面也有不同之处，三种题型放在一张试卷中考查，行测占的分数更少，在这种考查方式中，一般言语理解的题型、判断推理的题型、资料分析、数学运算会抽取题目考查。

　　从考查难度方面。事业单位的题目正在从不规范走向逐步规范化。之前事业单位考试的题目很多来源于国考和省考的原题，甚至一些网络中争议比较大的题目，直接放在试卷中考查。但是近两年事业单位考试的题目越来越趋于正规化、合理化。尤其是很多身份都全省统考，这对于参加事业单位考试的学生来说，是一个希望也是一个门槛。这样意味着题目会更加科学，难度可能会逐步提高，所以这也提醒我们要想考入事业单位，想取得高分还是需要付出很多的努力，需要大家认真对待这次机会，努力争取!

　　考查题型方面。事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。具体题型示例如下：

　　数字推理

　　1 2 1 6 9 10 ( )

　　A. 13 B.12 C. 19 D.17

　　数学运算

　　一根钢管，第一次截去全长的2/7，第二次截去3/7米，还余1米。这根钢管原长多少米?

　　A. 1.5 B. 2 C. 7 D. 21

　　逻辑推理

　　当一个人出现心理危机时，他可能及时察觉，也可能“不知不觉”。一个染有严重不良瘾癖的人，可能潜在着心理危机。当去戒除瘾癖时，心理危机一定会暴露无遗。

　　从上文最可能推出以下哪项结论?

　　A.潜在着心理危机的人，一般染有严重不良瘾癖

　　B.染有严重不良瘾癖的人，察觉不到自己有心理危机

　　C.戒除了严重不良瘾癖的人，心理危机可以得到化解

　　D.当一个人察觉到自己有心理危机时，可能已经戒除了瘾癖

　　类比推理

　　谷贱：伤农

　　A.除恶：务尽 B.闻过：则喜

　　C.薄利：多销 D.有目：共睹

　　定义判断

　　词媒体，是指将词作为传递信息的载体，最大限度地加快传播和记忆的速度，将特定时间、地点、人物、事件进行超浓缩，以便口口相传。

　　根据上述定义，下列不符合词媒体的是：

　　A.山寨——源于IT制造业，意指抄袭、炒作等

　　B.头班车——按班次行驶的第一班车，也比喻第一次机会

　　C.房奴——指为了房子奔波劳苦的人

　　D.欺实马——讽刺杭州交警召开新闻发布会时将肇事车辆车速认定为70码

　　事件排序

　　①教授下海救回学生 ②海滩考察逢涨潮

　　③自己被大浪吞没 ④潮水淹及海滩

　　⑤学生小徐被困

　　A.④—⑤—②—③—① B.③—②—①—④—⑤

　　C.②—④—⑤—①—③ D.⑤—①—④—③—②

　　逻辑填空

　　①陈然是一家工厂的代理厂长，条件最好，不容易________，因此党把油印的工作交给了他。

　　②他们眼睛里________出哀怜。

　　填入横线上最恰当的是：

　　A.显露 流露 B.暴露 流露

　　C.流露 暴露 D.暴露 显露

　　片段阅读

　　人的心理就像一面湖水。波浪起伏的水面，无法映出任何的相貌;但是静止的湖水，却犹如一面镜子，不但能映出周围的高山、树林，甚至连天空中飘动的浮云也能看得一清二楚。

　　这段文字暗示了：

　　A.人的心理就像一面湖水，有时起伏，有时平静

　　B.人的心理就像一面湖水，能照出外物的形象

　　C.保持心静如水，是一种极高的修养

　　D.保持心静如水，能消除灾祸，走向辉煌

　　文章阅读

　　科学家在地面实验室的实验表明，一些小分子物质经紫外线照射可以生成氨基酸。光谱分析表明，星际空间存在着这样的小分子物质。科学家还利用卫星进行了有关实验，这样的小分子物质在太阳紫外线的照射下生成了氨基酸等大分子。________，一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子;而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质，它们虽具有类似原始生命的结构，但不能自我复制。

　　据此，有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会太高，从而保护彗核表面的类生命物质。当慧核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统(通常由上百个分子组成)，该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。

　　1.上文横线处应填入的词是：

　　A.然而 B.虽然 C.因此 D.不但

　　2.下面关于“类生命物质”的说法，不正确的一项是：

　　A.“类生命物质”的结构与原始生命的结构相近

　　B.“类生命物质”是氨基酸经紫外线照射产生的

　　C.“类生命物质”的生成与彗星的运行有一定联系

　　D.“类生命物质”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子

　　3.“当彗星坠入海洋后，它们得到了再发展的条件。”下列四项中，不属于“再发展”的一项是：

　　A.慧核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统

　　B.慧核坠入海洋后，变成了促使原始生命产生并发展的条件

　　C.慧核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构

　　D多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制

　　4.科学家推测，地球生命之源可能来自坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。他们的依据是：

　　A.星际空间存在着可以生成氨基酸的物质

　　B.彗星在空间运行时，有可能吸附上氨基酸

　　C.彗星结构松散，表面温度低，下坠速度缓慢

　　D.卫星实验证明，星际空间存在着类似原始生命的结构

　　5.对本文所提供的信息，理解不准确的一项是：

　　A.地球的生命之源来自坠入海洋的彗星

　　B.紫外线的照射是形成氨基酸的重要条件

　　C.彗星结构松散，有利于类生命物质的形成

　　D.氨基酸是导致生命诞生的物质基础

　　二、行测怎么学

　　行测部分，知识点有限，一张白纸可以写下所有的知识点。但是，很多同学需要很长时间才能掌握考点，甚至用一个月以上的时间，这样的战线太长。因此复习的步骤给大家总结如下：

　　第一步：应该尽快的把所有知识点熟练掌握，赢在起点。

　　第二步：熟知考点之后，用每个考点的规律解题，反复练习，熟练应用，铺垫好每个部分的解题思路，打好扎实的基础，此时的付出会有意想不到的收获!

　　第三步：技巧是给有基础的学生准备的，在复习到一定境界的时候，会发现有很多题目我们可以直接通过一定的技巧解决，秒杀，这样为我们的必胜增加筹码。

　　第四步：行测的言语部分需要给大家专门强调一下，对于考生来说其实没有增多知识，但是需要大家用心的去阅读。片段阅读部分很多学生说都不明白，可能更恰当的应该说成是不想读。因为片段阅读就是一段文字，每个人应该是能够读懂的，这个部分是应该提分的。所以片段阅读需要我们从基础知识，到最终的阅读技巧各方面都用心的去学习，掌握住考场中这次给分的机会。逻辑填空部分，很多学生靠读的通顺与否解题，其实这也不是最好、最合理的解题方法，逻辑填空需要我们从已给的信息中去寻找准确的答案。

　　总之，行测的复习是一个曲折的过程，行测的复习是一个提分的过程，行测的复习是一个技巧无穷的过程，只要用心，都能取得好成绩!