原于阳

图/图昆虫创意

今年最热门的申请是什么？ 请留下您的教师专业姓名。

在天津，一所211师范学院录取分数线超过690分，威胁到前985名学校的地位。 在浙江，一名考生选择了一所既不是985也不是211、全省排名不到4000的师范院校。 在云南，师范院校成为很多考生的首选……

事实上，去年高考推进时就发现，优秀高中毕业生报考教师专业的比例正在增加。 在一些省份，全省高考成绩排名前30%的毕业生中有一半以上报考教师专业。

高分师范生的出现，与此前师范院校生源匮乏的状况形成巨大反差。

受欢迎的

随着高层次生招生工作逐渐接近尾声，今年教师专业非常热门。

在天津、浙江、云南等省市，部属师范院校的专业组报考线火爆，非部属师范院校也出人意料地火爆。

以天津高考提前录取情况为例，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等6所部属师范大学的录取分数线，引起了人们的关注。

其中，211大学华中师范大学录取分数线高达692分，仅比北大705分低13分，这个分数足以“碾压”一批985大学。 211大学东北师范大学的分数线也高达687分，仅落后北大18分，并不逊色于东北任何一所985大??学。

从浙江早期录取情况看，不少640分以上的考生放弃了985、211大学，报考了既不是985也不是211的浙江师范大学。

其中，一位得分为661的考生成为热议的焦点，最终选择的是浙江师范大学地理专业的师范生。 以661分位居浙江省第3886位。 这样的排名，完全可以选择985大学。

再看西部地区，根据云南省招生考试院发布的招生日报，提前分批提交的6所教育部直属师范院校中，文史类录取最低分数线为629分。西南大学录取，理工科最低录取分数线是陕西师范大学619分。 其最高录取分数线接近全国排名前10的985大学。

这让很多准备申请师范院校的学生感到困惑。 往年的录取分数已经没有参考价值了。 如果你没有超过之前的分数20分以上，你就几乎没有把握了。

华南师范大学招生办公室表示，今年该校师范专业录取分数线较去年有所提高，尤其是英语、汉语言文学、历史学等传统师范专业。 录取分数线显着提高。

事实上，去年高分考生报考师范教育专业的现象就引起了关注。 中国教育科学院研究员张步和公布的一组数据显示，2018年，高考排名本省前30%的毕业生报考教师教育专业的平均比例为18.3%，2019 年增加至 33.4%，几乎翻了一番。 其中比例最高的两个省份分别高达55.3%和49.8%，这意味着全省高考成绩排名前30%的毕业生中有一半以上或接近一半申请了高考教师专业。

据浙江《现代金报》报道，2020年浙江师范大学文科实验班（师范）录取最低分数线为652分，杭州师范大学小学数学（师范）录取最低分数线为644分，而宁波大学师范专业最低录取分数线达到630分以上……

稳定

高校选择专业背后都有就业考量，教师专业也不例外。

近年来毕业生人数不断增加，加上疫情的影响，让很多人开始关注教师职业的优势。

广东省教育考试院信息显示，近两年高考招生中，职业稳定、社会需求大、就业前景好的专业较为热门。 其中，教师、公安、司法等专业的招聘情况较好。

有网友表示，每个人都想找到一份稳定的工作，以避免40多岁时有生存危机感和被迫辞职的风险。

就连北大毕业生也离“稳定”越来越近。 《2019年北京大学毕业生就业质量年度报告》显示，当年北大毕业生进入系统的比例超过75%。 2015年，这一比例仅为50%左右。

中国教育科学研究院研究员储朝晖向《中国新闻周刊》表示，师范院校热潮的主要原因与当前的就业形势有直接关系。

目前各行业存在一些不稳定因素，但讲师专业相对稳定。 这是过去几十年来反复出现的现象。 一旦就业出现波动，师范院校和教师行业的优势就会凸显； 但在经济高速发展阶段，它们不会引起太多公众的关注。

褚朝晖指出，教师行业现在已经进入一个波动点。 教师职业的相对稳定性是由其特点决定的，也与现有的教师管理体制直接相关。 基本上，如果你是公立学校的老师，你就有铁饭碗。

此外，大学专业未来就业形势存在不确定性，目前热门专业毕业后可能会变得冷门。 相比之下，教师教育行业几乎是恒温的。

软件工程在过去几年非常流行。 然而，近四五年来，全国高校已有近1600个学位项目被撤销。 软件工程学位项目被撤销数量最多，几乎每年都位居撤销名单之首。

过去，财经类院校经常受到关注，尤其是以“两财一贸”为代表的211所财经类院校。 投资线路的火爆与今年的211师范院校非常相似。 如今，财经类院校的受欢迎程度随着毕业生就业状况的下降而下降。

教师职业也有点不同。 为了促进教师发展，师范院校也有专门的计划进行有针对性的培训。

学生在校学习期间，免收学费、住宿费和生活费补贴，毕业后有就业保障。 《华中师范大学2020年毕业生就业质量报告》显示，公费师范院校学生就业率（100.00%）比非师范院校学生就业率（60.45%）高出39.55%。

改变

观察教师职业随时间的变化是非常有趣的。

几十年前，师范专业与“农地、石油”等冷门专业放在一起，很多地方师范院校录取分数线较低。

长期以来，大学师范生的录取分数线相对较低。 有学者对9所211师范院校新生质量的变化进行了研究。 结果显示，从2006年到2016年的10年间，九所师范院校新生高考加权分数从86.7分（当年北大100分）下降到68.6分（当年清华100分） ，下降20.9%。

多位专家此前向《中国新闻周刊》指出，师范院校的主要问题不是数量不足，而是生源匮乏。 师资队伍素质不足，师范院校培养的人才质量不够。

对于这一现状，河南师范大学党委书记赵国祥在2020年全国两会上表示，我国教师教育体系目前存在师范专业吸引力弱、教师素质不高等问题。培训学生。 建议师范院校开展“双一流”教育。 建造。

如今，中小学越来越吸引优秀人才。 在深圳等经济发达的地方，清北的毕业生、硕士、博士，甚至大学的副教授，相继走上了中小学的三尺讲台。

“十四五”期间，国家将重点抓好高素质师资队伍建设，加大对师范院校的支持力度。 教育学硕士、教育学博士的授予单位和授权点向师范院校倾斜。

褚朝晖表示，教师职业本身就应该由社会上同龄人中比较优秀的人来从事。 这是必要的。 如果不是这样，教育行业就不会发展得好，参与者的职业生涯也不一定会好。

同时，作为筛选机制，师范院校的入学、毕业环节要严把关； 非师范生教师资格考试质量也要严把关。

储朝晖对当前师范热潮参与者的建议是，参与者首先应该进行自我评价。 如果他们的成绩不高于同龄人的平均水平，他们就不应该上正规学校。