大教育家乌申斯基曾有过这样一段话来凤教育：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”教师对人、对学生的态度，直接影响到学学生对人对事对自己的的态度，也关系到他们接受教师教育的程度。

在一般情况下，教师应该这样看自己的学生：无论学生出身如何，成绩怎样，调皮不调皮，古怪不古怪，都会越看他们越特别，越看他们越可爱。这是教师对学生的一个基本态度。要坚信“人之初，性本善”，相信学生的内心透着诚实和良知。在学生犯错和有缺点显现出来时，教师应抱着一个态度－－认同。

所谓认同，就是在教育教学过程中，根据学生在思想感情和行为过程中，表现出来的独立性的举止而给予的承认和接受。认同不是赞成，只是对学生的宽容与自制、尊重与认可，真诚与爱心。这种认同可以缩短教育者与被教育者的心理距离，也最终能达到对学生的严格要求。

黔张常铁路经过来凤哪些乡镇

黔张常铁路全长339公里，其中来凤段全长28.5公里，起于革勒高山隧道，止于翔凤镇酉水河特大桥，途经革勒、三胡、翔凤三个乡镇16个村，隧道16座，桥梁14座，工程预算28亿元。黔张常铁路建设工期5年半，在来凤县城郊猴栗堡设立龙凤西站，设计时速200公里/小时，2020年建成。铁路建成后，来凤到重庆、长沙只需2小时。