因此，本题选C。 2、上级机关应向下级机关、单位提出明确、具体的请示请求（A：指示 B：通知 C：批准 D：指示并答复 正确答案选项：D 解析：本题考查基础知识公文的请示适用于请示的情况。请示并报请上级机关批准的，应当定期审查。下级机关提出的请求，上级机关必须予以答复。答复适用于对下列事项的答复。下级机关请示，是上级机关对下级机关、单位请示的明确、具体的指示和指示，答复的向下正式文件。项目错误，指示可以是文件上级机关主动发出的通知，如指示性通知，是上级机关指导下级机关开展工作的依据。 回复是被动指令，即指令和回复。 回复可以反映被动事项错误、通知，适用于下发、转达需要下级机关落实并需通知或落实有关单位的事项，以及审批、转发公文。 项错误、批准，即审查批准，是对下级向上级提交的公文进行审查（验证是否正确或错误、正确或错误、合理性等）。 批准的对象通常是工作计划、工作计划、工作报告、工作总结等正式文件。 请示和答复都是法定文件，答复是指示和对请示的答复。 该事项正确，上级机关对下级机关、单位的要求必须给予明确、具体的指示和答复。 因此，本题选D。 3、下列选项中，不能按照领导指示直接陈述主题的公文类型是（A：请示书 B：建议书 C：调查报告 D：指示性通知 正确答案选项：C 分析：本题考验官方文档的基础知识。
此项是正确的。 有些公文的主题可以根据领导的指示直接表述； 而一些官方文件，如调查报告等，则需要在对材料的调查、研究和分析的基础上逐步形成和明确主题。 因此，本题选C。 4、现代西方管理思想中，谁最先注意到人的因素对于提高劳动生产率的重要性，认为人是有需要的有机体，反对把人当作机器？ （A：查尔斯·巴贝奇 B：亚当·斯密 C：罗伯特·欧文 D：弗雷德里克·泰勒 正确答案选项：C 分析：本题检验管理的基本原理。第一项错误，查尔斯·巴贝奇是科学管理的先驱和设计者第一台可编程机械计算机的诞生，他提出基于科学分析可以确定企业管理的一般原则，进一步发展了亚当·斯密关于分工效益的思想，并分析了分工能够提高效益的原因劳动生产率。该项错误。亚当·斯密是经济学主要创始人，被称为“经济学之父”。“看不见的手”出自亚当·斯密的《国富论》。该项正确，罗伯特·欧文是19世纪初期最有成就的实业家之一，也是杰出的管理先驱，他认为工人是“有生命的机器”，不同于设备等“无生命的机器”。 既然维护机器可以提高生产率，那么关心工人就可以创造更大的效益。 因此，他主张对人力资源进行投资，从而开创了人际和行为管理理论。 项目错误，弗雷德里克·泰勒是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导者。
他认为，用科学方法代替常规和经验，可以实现更高的生产力，而无需人们花费更多的精力和努力。 因此，本题选C。 5、关于总结报告的基本要求，下列说法错误的是（A：总结报告必须完整、深刻，必要时可对材料进行加工甚至改写事实，以突出主题） B：总结报告要有正确的指导思想，必须坚持实事求是的原则，不夸大成绩，避免失误。C：描述工作成绩的大小和进步与落后的情况。作品中一般采用比较法，通过横向和纵向的比较，使背景清晰突出。D：根据总结和中心的目的，详细写出主要问题，省略次要问题正确答案选项：A 分析：本题考查官方文件的基础知识 总结报告的基本要求： （1）掌握客观事实，拥有广泛的材料。 （二）对现有资料进行认真分析研究。 （三）体现特点，找出规律。 （四）坚持群众路线。 （五）写作过程中的具体要求： 1、准备写作提纲：在书面提纲中，要明确回答要写什么问题、哪些问题是主要问题等。 2、说明要简短背景要清晰：摘要中对情况的描述必须简明扼要； 对工作成果的大小和工作的进步与落后的描述一般应采用比较的方法，通过纵向和横向的比较，使背景清晰、突出。 3、详细总结要恰当：根据总结的目的和中心，写出主要问题，省略次要问题。 各项内容正确，符合报告要求的“适当的详细摘要”。
因此，本题选A。 6、外部招聘的缺点不包括（A：适应速度慢 B：有风险 C：影响内部员工积极性 D：招聘成本低 正确答案选项：D 分析：本题考的是管理的基本原理。正确答案就是应聘者被选拔后需要经历一个对公司各方面的熟悉过程，即不能快速进入角色开始工作，进入角色状态很慢，选拔正确选拔时间长、决策困难，外部招聘在对候选人的评价上存在一定的风险，由于很难准确判断外部招聘候选人的实际工作能力，因此很容易做出错误的招聘判断项目是否正确，影响了内部员工的积极性和士气，如果组织内合格的人得不到提拔，就会严重挫伤组织内部员工的积极性。 。 此项是错误的。 外部招聘周期长、成本高。 无论是招聘时间、广告费用还是潜在风险，都需要高昂的成本。 因此，本题选D。 7. 正式文件版本中，有关复制机构 下列说法不正确的是（A：复制机构是指除主发送机构之外的其他需要执行或了解正式文件内容的机构。B：复制机构应使用机构全称、标准化缩写或同类机构的统称。C：一般用3。D：如有多个复制机构，最后一个机构名称后应加句号。正确答案选项：C 解析：本题考查公文基础知识，正确有两项。根据《党政机关公文办理条例》第九条规定：“（十六）抄送机构：除主要发送机构外，其他需要执行或者了解公文内容的机构应当使用机构全称、规范缩写或者同类机构的统称。
”D项错误，D项正确。根据《党政机关公文格式》7.4.2条的规定：“有副本送机关的，一般采用仿宋4号体字，上方各一行写有发行机构和发行日期，左右各各一字。 安排。 在“抄送”一词后，添加全角冒号和复制组织的名称。 返回时，将其与冒号后的第一个字符对齐。 复制组织的姓氏后跟一个句点。 》本题为选择题，故本题选C。 8.无论哪条留言，不可缺少的部分是（A：背景、标题、正文 B：正文、结尾 C：标题、简介、正文 D：背景，正确答案选项在最后：C 解析：本题考查汉语基础知识。新闻是一种常见的新闻体裁，它用简洁明了的文字，及时、快速、报道现实生活中发生的重大事件。新闻通常由标题、引言、主体、背景和结尾组成，标题、引言和主体通常是一条消息不可缺少的部分，因此，本题选C.补充信息：（1）新闻标题标题信息是全文的亮点，要求用非常准确、简洁的语言来揭示或评价信息的主题，指出其深刻的含义，以吸引公众的注意力，激发读者的阅读兴趣。即时阅读决定和阅读兴趣。 生动、醒目的标题不仅能吸引读者的注意力，还能对报道内容起到决定性作用，揭示报道内容的深远意义和价值。 (2)引言引言是新闻中的第一句话或第一个自然段落，是新闻中最重要的部分。 的重要部分。
引言一般用生动、简洁的语言指出新闻中最重要、最新鲜、最有意义的事实，从而揭示全文的中心思想。 一般情况下，引言需要说明消息的时间、地点、人物、原因和结果。 具体写作方法可以是记叙文、描述文、议论文。 (3)消息主体是消息的核心和中心部分，也称为“正文”或“新闻正文”。 主体部分紧随引言，围绕主题全面展开所要传达的事实，对引言中概括的内容进行具体阐述、补充和解释，并可以对所描述的事物或问题进行评价和讨论，进一步深化主题。 （四）背景任何新闻报道的内容都是在一定的社会历史条件和环境条件下产生的。 新闻中的事物或人物所伴随的一定的社会历史和环境就是背景。 因此，报道新闻时，千万不能忽视必要的背景介绍。 （5）结尾 结尾作为消息的有机组成部分，可以用来在消息的最后概括全文，深化主题，启发和激励人，也可以给读者思考和回味，加深读者的印象。和感受。 信息的结尾不应该太长，但应该发人深省。 对于一些短小精悍的新闻，由于引言和正文已经比较详细地报道了事实，因此结论部分也可以省略。 九、事业单位是指国家机关或者其他组织利用国有资产，以社会公益为目的举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
下列关于事业单位的说法不正确的是（A：事业单位范围广泛 B：事业单位提供公共服务产品 C：事业单位最基本的特征是服务 D：事业单位是政府机构 正确答案选项： D分析：本题考察的是事业单位的相关制度，该题正确，事业单位的范围是教育、科技、文化、卫生、体育等众多行业部门和领域，其科目多样，其规模是宏大的，范围是广泛的。该条是正确的。事业单位的职能实际上是提供公共事业产品。提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。该条是正确的。事业单位的特点是服务性、公益性、知识密集性，服务性是事业单位最基本、最鲜明的特征。 事业单位主要分布在教育、科技、文化、卫生等领域。 它们是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支撑体系。 项目错误，事业单位一般是国家设立的具有一定公益性质的事业单位，但它不是政府机关，其工作人员也不同于公务员。 一般情况下，国家会对这些机构给予财政补贴，分为全额资助机构和平衡性资助机构。 拨款事业单位，另一类独立事业单位，是不由国家拨款的事业单位。 因此，本题选D。 10.用于表彰进步、批评错误、传达重要精神、通报重要情况的语言类型为 A：通知 B：公告 C：公告 D：公告 正确答案选项：C 分析：本题考查官方文件的基础知识。
对于错误，通知适用于需要下级机关落实并通知有关单位落实的事项的下达、通报、审批转发公文等。 此错误适用于宣布国内外重要事项或法律事项。 因此，本题选C。 11、行政监督是指国家机关、政党、人民群众等各种监督主体依法对国家机关及其公务员的行政行为和行政权力运行情况进行的监督、监察活动。 。 行政监督是国家监督的重要组成部分，是现代公共管理的重要环节。 （A：正确 B：错误正确答案选项：A 分析：本题考的是管理知识。广义的行政监督是指立法机关、行政机关、司法机关、政党、政党等各种政治和社会力量的影响力。社会团体、新闻舆论等对政府及其公务员的行政行为进行监督和监督；狭义的行政监督是指对行政机关内部的监督和对行政机关不良行政行为的监督。行政监察的主要作用是保障行政政策的政治方向和实施，保护国家、社会、群体的利益和公民的合法权益。公民，推进行政法治化，培养优秀政府官员和公务员。 通过实施