历年考试

报名流程（以2021年为例）

1. 报名时间

第一次：2021年3月15日9:00-3月18日17:00

第二次：2021年3月24日9:00-3月27日17:00

注：应聘者应仔细阅读本手册及《招聘职位表》。

2、资格初审

第一次：2021年3月15日9:00-3月19日12:00。

第二次：2021年3月24日9:00-2021年3月28日12:00

3. 报名结果确认（付款）

第一次：2021年3月15日9:00-3月19日17:00

第二次为2021年3月24日9:00至2021年3月28日17:00

4.打印准考证

2021年4月8日9:00至2021年4月11日9:00

5、笔试

（一）笔试科目：《综合应用能力》和《职业能力倾向测试》，每科满分150分

（二）笔试采取闭卷形式进行。

（三）笔试成绩加分政策：蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族申请人，笔试成绩加2.5分。

（四）笔试总成绩计算方法：笔试总成绩=（“职业能力测试”成绩+“综合应用能力”成绩）÷3+政策加分

（五）笔试时间：2021年4月11日（周日）

8:30-10:00 AM 职业能力倾向测试

10:00-12:00 AM 综合应用能力

（六）笔试地点：见准考证

（七）笔试最低合格分数线的划分及成绩公布：网上公布。

六、资格审查

7.面试

8、考试总成绩的计算：考试总成绩=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%

9. 体格检查与评估

10.配方及招募

考试内容解读和准备策略

1、综合应用能力

(一)考试内容

1. 考试的性质和目的

《综合应用能力》是面向中小学、中专学校公开招聘教师的笔试一套。 旨在考查考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析问题、解决问题的能力。 能够在小学和中学教育中教授问题。

2. 考试内容及考核要素

主要测试考生的师德和专业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力。

（一）师德和职业认知：有正确的教育观念，对教师职业道德有正确的认识，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法教学。

（2）教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力等。

（3）教师自主发展能力：主动学习和反思、独立规划专业发展、在各种压力情况下主动进行心理调节的能力。

3. 试卷结构

试卷以以往试题为基础，以主观题为主。 题型一般包括分析题、案例分析题、教育活动方案设计题。

(一)分析题

主要考查综合教育知识的理解和掌握。 对题干中给出的某种观点做出判断后，结合所学的综合教育相关知识进行解释。 组织要清晰，回答要点要有针对性。

字数一般要求在350字左右，或不超过400字。

题目数量一般为1道。

（二）案例分析题

主要考查教育学的综合知识，即主要考查教育学、心理学相关知识的综合运用能力来分析题目。 案例中通常会描述教育教学中的某种现象，例如教师上课没有充分准备，或者针对学生学习成绩差、缺乏学习动力等问题，教师应该采取哪些措施等。 这时，考生需要能够针对材料中描述的现象找到相应的知识点，并根据材料给出有针对性的答案。

题目数量一般为1道。

(二)教育活动方案设计问题

主要考验设计和组织教育活动计划的能力。 一般类型包括主题班会方案设计、家长会方案设计、游学方案设计、社会实践活动方案设计等。根据历年的考试情况，大部分计划举办主题班会或家长会。

题目数量一般为1道。

(2) 备考策略

一般来说，高雄地区招聘教师主要以主观题为主。 考生需要学会分析、学会扩展、学会迁移，这样自己的回答角度才能更加发散，打好综合教学基础至关重要。 的。 在此，我愿向大家提出以下建议：

1.计划时间，按时复习

一般情况下，从公告到笔试大约需要一个月的时间，有时甚至不到一个月。 在这么短的时间内，系统地学习综合应用能力这门学科的知识，压力还是很大的。 考生需要制定合理的学习计划，并严格按照计划执行，这样才能在考试时从容应对。

在备考时间充足的情况下，建议考生打下综合教育的基础知识。 随着他们不断学习和复习知识，他们的头脑中会逐渐构建起一个知识框架，最终能够更好地将教育的综合知识与系统联系起来。 上升为整体，形成综合能力。

2、全面学习，掌握技能

综合应用能力的科目虽然主要考主观题和教育活动方案设计题，看似简单，但其实难度很大，尤其是分析题和材料分析题。 这类题中，直接测试教学内容的情况很少见。 全面复习课本中的原词，需要根据材料定位对应的知识点，而与题目相关的知识点一般都包含在不同的章节中。 我们需要能够准确定位相应的知识，这样我们才能全面理解相应的问题并完成答案。

这部分题数虽少，但分数较大，字数也有相应的要求。 这就要求考生能够在有限的字数内快速回答出相应的知识点，并且语言要条理清晰，知识点要覆盖。 ，问题的回答也必须标准化。

3.练习题，巩固知识

如果有往年真题，可以多重复几遍，背熟，熟悉试题规则； 如果真题较少，可以利用模拟题等相关练习进行大量练习，通过练习进一步巩固知识，练习记忆和理解出题思路。 还可以适当总结同类型的问题，并做笔记整理。

2.职业能力倾向测试

(一)考试内容

1. 考试性质

中小学和中等技术教育机构公开招聘教师设置笔试科目。 它旨在测试中小学教师专业相关的基本素质和能力，适合通过客观的纸笔考试进行考试。 元素。

2.考试内容

主要包括语言理解与表达、常识判断、判断推理、数量关系、策略选择五个部分。

（1）言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空）

主要考查考生快速、准确地理解和掌握语言文字内涵，运用语言文字进行思考和交流的能力，包括发现主要信息和重要细节的能力； 正确理解指定单词和句子的含义等。

(2)常识判断

主要考查考生是否具备从事教育工作所需的基础知识和运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广泛的知识面，主要涉及教育、文化等方面。

（3）判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）

主要考查考生对各种事物之间关系的分析和推理能力，涉及词语概念的理解和比较、事物与书面材料之间的关系等。

（4）数量关系（数值推理、数学运算）

主要考查考生理解、掌握事物之间的数量关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断。

(5)策略选择

主要考查考生对教育情境的感知、理解、分析和判断等。

3. 题型及数量

问题类型一般都是客观问题。

题数一般为100题，每部分题数为：言语理解与表达（30题）、常识判断（25题）、判断与推理（20题）、数量关系（10题）、策略选择（15题），至于参考各部分的题量大小即可。

(2) 备考策略

题型一般为客观题。 考生通常认为客观题很容易，但做题时会发现比较难。 有的问题需要了解知识，也有的问题需要日常生活中积累的常识。

对于一般知识题，这需要考生积累更多的知识，比如看新闻广播、与朋友交流等； 对于需要理解的知识，比如判断、推理，你需要理解它的含义，然后才能正确回答。 这里建议大家在公告发布后参加相应的课程进行有针对性的系统学习。 专注于理解和学习讲师提供的答题技巧。 短时间内高效，达到事半功倍的效果。 在专业老师的带领下，多做练习题。 巩固理解和记忆。

3.教育综合知识部分

《教育学》《普通心理学》《教育心理学》

(一)考试内容

1. 考试性质

教育知识综合考试的内容范围主要包括教育法律法规、教育学、心理学基本原理、教师基本素质和能力等。

2. 试题类型

一般以客观问题为主，但也可能存在主观问题。

(2) 备考策略

这部分内容需要系统学习教育和心理学方面的理论知识（心理学主要包括教育心理学和普通心理学）。 按照章节顺序，你可以记忆并准确定位章节中的每一个知识点，并与相关真题相结合。 在做题的同时可以进一步理解和运用知识点。

建议学习完每一章的内容后，用电脑或笔记本制作相应的思维导图，即知识框架，形成整体的知识体系，以便以后复习和巩固。

另外，根据以往的综合教育知识考试，教育学占比最大，其次是教育心理学，最后是普通心理学。 考生可以参考这个宏观比例来准备考试。 具体考试内容比例需根据公告确定。 事实上，综合教育知识准备的内容不仅有利于参加呼和浩特市的教师招聘，也有利于参加内蒙古其他地区的教师招聘考试，包括特岗考试。 因此学好这部分内容对于考生参加教师招聘考试或者特岗考试有很大的帮助。

4.专业知识部分

(一)考试内容

1. 考试性质

专业知识考试范围包括基本专业知识和基本职业能力。 具体来说，主要包括基础知识、课程理论和其他相关知识。

2. 试题类型

一般以客观问题为主，但也可能存在主观问题。

(2) 备考策略

由于学科知识略有不同，建议您根据自己的学科知识学习相关视频内容或参加相应的基础课程，并参考相应的教材进行学习，边观看视频和教材边总结。

学习完某一章后，用电脑或笔记本制作相应的思维导图，形成整体的知识框架，有助于你对学科有更好的理解。

另外，结合相应的真题进行练习，还可以通过做大量的练习来进一步巩固。