言语理解与表达技巧:语境分析-递推关系-中公事业单位考试网

  

【导读】

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从标题我们就能看出来:就是指上下文形成递进或推断的关系,这里注意,推断关系里包括因果关系,假设关系,顺承关系,条件关系,这些属于推断关系。

语境示例:面对人类智慧巨大的总量,若要避免个人越来越无知,甚至彻底扭转这一趋势,我们需要重新审视和塑造我们的教育。

解析:这句话告诉我们人类作为智慧群体,应该尽量避免无知,甚至必须改变局面。要想改变就得归零看待我们的教育问题。你会发现避免到扭转构成了一种递进。语义比前面更重了。

那么这个“甚至”就是表递进的一个意思。上下文中后文意思比前文意思更进一层,一般由轻到重,由浅到深,由易到难。

1.除了“甚至”表递进的词:甚至,而且,竟,更,上升到,进而,以致,何况等。

试题感知:持之以恒的精神固然可贵,但如果我们所坚持、所固守的是( )甚至错误的,那坚持到底的结果只能是一错再错。人生允许( ),敢于放弃不切实际的理想,也是一种生存智慧。

依次填入最恰当的一项是:

A. 消极 无功而返 B.盲目 知错就改 C.反面 偃旗息鼓 D.偏颇 改弦易辙

解析:文段告诉我们坚持的精神很可贵,“但是”转折告诉我们所坚持、所固守的是什么。甚至错误,你会发现空前要表示一个比错误更轻的词语。“消极、反面”题干语境没有体现。题干告诉我们的是坚持可以但不能固执。若固执就会一错再错。“盲目”不去想,不懂得思考想去干什么。偏颇体现出了对某种事物的坚定看法,不容易去动摇。你会发现“偏颇”与“固守”正好对应。后文“改弦易辙”也体现出了我们要敢于改变原来的计划,放弃不现实的理想。故选:D。

2.因果词:因为,所以,因而,结果,由于。

语境示例:信息超载造成了一种一塌糊涂,真假莫辩的状态。因此,对信息进行( ),时当下的一种基本生存技能。我们需要养成怀疑性的认知习惯,否则很可能被操控。

解析:这个文段告诉我们信息超载存在难以看清的状态,这是我们的呼应点。“因此”结果就是要有怀疑的态度。所以前面说看不清,后面就告诉我要看得清楚,去识辩他。

判定标志:因此

划线处的呼应点:一塌糊涂,真假莫辩的状态。空缺处的意思是(辨别)

3.假设词:如果…就/那么,即使也,倘若…就…如果你努力,就会有收获。

4.条件词:只有…才,只要…就,除非…否则…,一旦…就。

语境示例:没有时间,工作很忙等理由,不能成为一个人不阅读的理由,只要读者有意识到阅读的重要性和不可替代性,加上合理地安排时间,就会( )地去读书。

解析:这个文段在说工作忙不是理由,你只要有这个读书的一室,你就会不自然的去读书,这是一种潜意识,督促你去做这件事,所以会自愿去看。

判定标志:只要…就

空缺处的呼应点:读者有意识到阅读的重要性和不可替代性,加上合理地安排时间。

空缺处的意思:自觉

只有自己自强自立才能赢得他人的尊重

5顺承词:然后,于是,便,后来,随后,继而,最后,首先,跟着,接着。

语境示例:今天天气阳光明媚,于是他约了朋友一起去踏青。

首先说递进关系:利用判定标志,在其前后确定其呼应点,然后在选项里找呼应点的近义词或者一致词,(如果没有判定标志,得关注空前空后的呼应点,活学活用)。一致词:指意义上关联性不强,但感情倾向,结构上一致的,词性上一致的词语,考察时符合韵律一致或者形式上一致

语境示例:{胡编乱造 断章取义}

历史是一门审慎的学问,对过去错误的阐释往往比愚昧无知更危险。罔顾史实,随意调侃和解构,甚至( )不仅是对英雄的不尊重,更是结构历史,虚无历史,篡改历史的危险做法。

解析:文段中说;历史是一个很严谨的学科。如果随意去更改戏说,就是对历史的不尊重。“甚至”前轻后重,所以要填一个比“随意调侃和解构”程度更重体现出毫无根据的话。

呼应点:随意调侃和解构。

正确词语:胡编乱造

关系:一致词

注意,递进关系是在原有的基础上更进一步,程度加深,对不对,比如:我真的很喜欢你,为你做什么事都可以,甚至死都行,所以我们要注意程度差异,前轻后重,递进前面程度轻,后面程度重,分析语境查找呼应点;另一个推断关系阅读材料,推断句意,分析语境利用标志词,如果是因果关系看呼应点,给的是“因”还是“果”,如果是“果”我们就在选项中找“因”,顺序不定,需要你阅读分析,那么假设关系也是,给你呼应点是什么,你要找的是条件,还是原因。

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