这事儿我认为要牵涉点性别诱因。

我师范结业的女孩，专业是父亲半胁迫报的，“女生就应当当老师”，

工作是胁迫着考的，“女宝宝做哪些销售，就应当当老师”，

现今的生活是被安排好的，考试落编，相亲订婚，这辈子地痞就过去了。

我没哪些可选择的，惟一的反叛就是学院不怎样学习，每晚打游戏，考前啃书抱佛脚，期终躺平混及格，结业后找了份销售的工作，干了半年，就被“抓”回来，逼着去考事业编。

然而，我还是蛮支持女宝宝报事业单位D类的，不喜欢小孩的女性同伴倒是可以试试A类。男性对小女儿有天生的亲和力和母性本能，虽然每晚被气得嗷呜叫，我还是深切的爱着我的兔崽子们~每次考试的一点点进步，才能让我高兴许久，和她们交往的大半年，让我开始没这么消极悲观，重拾青春活力（我的冤种姊妹给的评价）。

小儿子有时侯还是蛮像天使的！会在考到高分的时侯跑来显摆，会在班主任节献给我亲手制做的礼物，会软软的说“老师我最喜欢你啦！”，拜托真的有被甜美到！甜美到可以忽视掉时常的魔鬼行为，哈哈~

A类我不太了解，就不随意发表见解啦。

倘若被我前面描述的场面说动的同学可以接着往下看，同时天涯班主任人，明天我就借这个机会给你们来讲讲D类要如何复习吧，明天就主要说职测吧；

事业单位D类考试主要就是测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，剖析、解决中高中教育教学问题的能力，教育要从娃娃抓起，就须要老师的综合能力很强！

没复习之前，我没想到老师须要的综合素养会有那么多！要有师德与职业认知、教育教学核心能力和班主任自主发展能力。师德与职业认知：要有正确的教育观念，对班主任职业道德规范有正确认知，还能根据教育相关法律法规剖析和解决问题，依法施教；

尼玛如此一看，我错过的学院课程是有点多......

除此之外还要具备教育教学核心能力：主要包括中学生发展指导能力、教学设计与施行能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。班主任自主发展能力：能否主动学习和反省，自主进行专业发展规划，才能在各类压力情景下积极进行心理调适。

我早已在要喊救命了......

没哪些好说的，我不乐意自己命苦，还一心想上岸，思来想去似乎只有报班这一条路可走。

其实我代表不了大众，也希望你们不要深陷报班能够上岸这些误区，究竟要不要报我更建议你们看自己的实际情况。

假如你复习前早已有不短的教学经验或则有过相关考试经历，平常也会时常钻研学习，自主能力没啥问题的话，我认为这班没必要报；但你要像我这样没有任何基础，甚至该储备的知识都还没学好，双眼抓瞎不晓得怎么下手的话，班还是有必要报一个的，不能由于一时冲动丢了机会。

我报的是花果事考的向润秋职测特训营，虽然当时一起试听了粉笔，咱就是说花果直接打败了。且不说老师上课只会念讲义，即使我能忍着性子等老师把500+课时念完，考试也等不及要开场啊，听半截课连题都没刷就去考场这事我是没脸做！得亏遇到花果的时机不算晚，不然恐怕这会我早舍弃复习去当打工人了。

但是该说不说，向润秋老师职测第一人的称号还是没啥疑惑的，跟粉笔狂念ppt不一样，秋哥关于各个题型的解题方法跟不要钱一样多得是，跟随走几回我再去做题吼吼顺，剖除这些离题怪题，我基本不会再被卡住，此次岸上的没啥压力。

不仅补习班，资料我用的有，华图教育事业单位d类《职测》和粉笔事业单位d类《职测》历年真题

华图事业单位d类的教材内容很全面。跟机构学习时，辅助使用教材。课下还可以用它做点习题，巩固所学知识；做真题是必须的，只有做真题，就能摸索下来事业单位出题人的看法，能够无限紧贴满分答案。另外你们做真题时，尽量用答题卡，根据考试时间练习哈，便捷提早培养考试习惯~

这种打算做完，来谈谈题型；职测的考试题型为常识判定，语言抒发与理解，判定推理，数目剖析，策略选择。

⑴常识判定主要测查应试人员是否具备从事教育工作所须要的基本知识以及运用这种知识进行剖析判定的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、Z治、自然、经济、法律等方面。

⑵言语理解与抒发主要测查应试人员迅速确切地理解和掌握语言文字内涵、运用语言文字进行思索和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定成语、语句的含意；概括归纳主题、主旨；判定新组成的句子与阅读内容本意是否一致；按照阅读内容合理推论蕴涵信息；判定作者的心态、意图、倾向、目的；确切、得体地措词用字、表达观点。

⑶判断推理主要测查应试人员对各类事物关系的剖析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有定义判定、类比推理、逻辑判定等。

⑷数量剖析主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数目关系问题的能力，主要涉及数据关系的剖析、推理、判断、运算等。常见题型有物理运算、资料剖析等。

⑸策略选择主要测查应试人员面对教育情景感知理解、分析判断、权衡选择恰当策略的能力。这部份题目的题面陈述了一个教育情境，主要考查应试人员面对各类问题的剖析、处理能力，包括依据情境采取恰当举措进行管理组织的能力、根据情境采取合适的方法与别人沟通合作的能力等。

我把职测学习分为三个阶段

基础阶段

职测前期打基础十分重要，到后期的目标可就不只是把题做对了，还要提高速率，基础学不扎实如同没有学会走路，就想开始跑，不翻跟头就怪了。男子伴们在前期开始接触资料的时侯，可以先把书大约翻翻，了解一下职测考评点。

在复习最初，我的重心主要在学习并把握职测各个模块的解题方法。我当时会在课前先用5分钟把华图教材对应的内容先预习下，把自己预习时的问题标记好，之后带着问题去听可。这样做可以让我更快的步入听课的一个状态。

我也会跟随老师授课的节奏，在教材上及时记下各个章节的重难点和补充的实用性的解题方法。好记性不如烂笔杆，你们在这个阶段也要认真的记笔记，这个在后期复习的时侯也会用到的，例如资料剖析这块公式非常多，每位概念用的公式容易弄错。

把该会的知识点都理解以后，就去做练习题来检查自己，能够晓得这个知识点的出题方式，做题不会的立刻翻书看课，把它把握住。这个阶段的学习很厌烦，而且一定不能跳过。

提高阶段

基础过完，就要开始学解题方法了。不仅常识须要死记硬背，每种题型都有方法，基础和方法结合上去，复习更高效，题型消化的更快的；这个阶段要注意刷题，一道题不用这么多步骤，主要是用方法找解题技巧，提做题速率和正确率。

刷题的时侯，每晚夜晚都是我固定的看错题总结反省时间，都是方法不熟练或则做题方式不会，再不就是简单的基础没记住，先把书翻一遍，错题中的题型好好梳理一下做题步骤，基础知识陌生就先把这块内容记出来，晚上背一下，做了一半题，又把方法课刷了一遍，再学一遍解题方法，接着又把剩余的题刷完了。

冲刺阶段

主做真题卷，剖析考试出题趋势，每次做卷都当作考前模拟练习，依据考试的要求来，不要懈怠；根据要求涂卡，做完以后好好对答案，整理错题，从上面发觉自己的问题，薄弱的蓝筹股再进行一次学习，把每一道错题都学会，然后再找一些题来巩固。

男子伴们注意别钻牛角尖，盲目追求刷题量，真题贵精不贵多，真正把每一道题里的每一步读懂，比刷一堆题更好使；模拟题先把不须要非常集中注意力的题型放在刚开始或则快结束的时侯做，例如言语抒发、类比推理、常识判定等；先做会的再做不会的，实在不会的题立刻舍弃，由于职测的考试时间很紧张，分秒必争。

这句是我全部的复习经验啦，希望可以帮到还在苦恼的你~