2024年湖北文理学院职业技术学院招生简章
一、根据教育部审查文件，经学校研究决定，现予以公告如下。 1.我校不提供辅导。 任何打着我们学校名义的辅导都是诈骗。 2、社会上的辅导班都是私立的。 不要相信合同和训练营。 它们都是谎言。
二、申请事项安排
2、内部试卷：包括历年真题、题库、内部复习材料。
3、内试卷咨询QQ.363.916.816张老师。 相关复习材料具体事宜请咨询张老师。
4、学校审核并打印考生内部试卷。 考试从题库中抽取题目，包括原题。
5、每年都有不少考生盲目复习，不知道考试范围，选择错误的复习材料，浪费时间和精力，也不利于复习。
6、一定要按照内试卷，包括原题进行复习，录取有保证。
3、以下是复习建议和提示，希望对广大考生有所帮助：
1、网上很多试卷都不是学校以往的试卷。 此类信息没有价值并且具有误导性。
2.看你买的复习资料。 主编是谁？ 是我们学校的老师写的吗？ 这个复习材料不是我们学校老师写的，别买，没啥用。 浪费时间和精力。
3、不要购买任何未注明我校名称和老师姓名的复习材料。 这是没有用的。
4、如何辨别教材和试卷的质量。 首先看教材和试卷的主编和作者。 一定要选择大学教授主编的教材。 每位教授的个人资料都可以在网上找到。 大学教授主编的教材和试卷具有权威性。
5、关于网课，社会上的网课都是私人的。 网课的老师不是大学教授。 讲课内容偏离了考试方向，具有极大的误导性。
6、辅导班多，授课老师不是大学教授。 老师没有权威，没有价值。
7、不按照培训机构的教材、试卷进行复习。 因为培训机构的老师都不是大学教授。 极具误导性。
8、由于每年都有各种补习班，虚假宣传，各种高通过率，签协议保证你会通过。 不相信。 因为交费很容易，但是到了退费的时候，却有各种各样的理由不退费。 这完全是一个骗局，欺骗考生。
9、凡标有“考试命题研究中心”、“考试命题研究组”的教材、试卷均系假冒。 因为教育部没有这个部门。 考生可致电教育部门咨询。
10、考生购买教材、试卷时。 一定要看主编，因为它影响试卷是否权威。
11、错误的教材和试卷会让考生误入歧途，浪费时间和精力。
四、评选条件
1、在校期间无重考、复试记录，未受过法律、纪律处分。
2、考生应按照学校规定进行体检，身体健康状况符合要求。
3、招生人数将根据我校相关专业招生计划适当调整，转学生人数另行通知。
5、注册资格审核
1、考生应按照学校规定的时间和要求提交申请相关材料。 学校将按照招生简章中的学科规划要求进行设置审核，并公开通知审核通过的考生。 考生报名前应提交材料，包括学术科目成绩和学期评估专业成绩。 学校将在规定时间内提交招生简章审查并经考核合格后予以公告。 初审内容包括每年的学业成绩。 具体材料审核情况将向社会公布，考生在规定时间内提交材料，包括学科成绩单、外语水平和专业技能评价等。 资格审查通过后，予以公告。 申请材料审核应当根据学科和专业规划，重点考察申请人的学业成绩和科研学术水平。 任何与学籍信息不符的申请信息将被取消资格。
2.学校应及时结合专业学科，兼顾专业整体规划特点，针对不同目标制定不同的规划纲要。 根据专业目录要求，结合实际环节划分实施细则。 必须按照相应学科进行，有些专业不能交叉学科。 部分学科发展规划与实践环节制定相结合，坚持理论与考核协调发展。
六、入学成绩要求
1、学校将考生总体规划要求与专业结合起来。 专业考试科目的分数划分，要协调报考人数和专业发展的总体要求。 学校首先根据专业要求设定控制分数，分数高于分数线的则提交申请。 专业科目分数划定，首先结合招生计划，根据专业要求设定分数线。 对于需要实际联系的，可以提前安排时间。 合格分数线根据招生简章所列专业确定。 首先划定专业招生简章的分数线，然后划定专业类别的要求分数线。 根据学科总体规划要求和社会需求，对材料的具体立项评审进行公示。 学校根据自身特点和发展目标划定专业分值，结合生源来源和招生计划确定，确定各专业的成绩标准和要求。
2、总体上，专业控制分数按照学科计划学生人数比例划分，根据综合申请情况确定专业成绩。 根据规定的程序要求和志愿者最低控制线，择优录取并发出录取通知书。
3、学校按照专业学科计划对考生进行外语学术测试，主要测试考生外语应用能力。 首先根据专业划定主科成绩的学术要求，然后通过外语结合当年的情况，结合实践和专业制定专业资格的总体分数，以达到总体得分。
七、招生管理事宜
1、考生报名，被录取的考生按照申请专业进行报名。 学生提前修完或修完教学计划规定的全部科目，成绩优秀、学分满的，允许毕业或提前毕业，发给毕业证书，发给学位证书。符合学位授予条件的。
2.统一教学分类。 一是公共科目课程量化。 课程量化标准以学分制为基础，考生必须完成学分要求。 考生入学后按学分制按学科要求学习，每学年进行年终考核，并记录在学生考试管理中。 录取后，按照学校要求进行注册，制定各学科发展规划，建立考生档案制度统一管理。