湖南日报全媒体记者于蓉
今年4月，全国高校陆续发布2024年“强基计划”招生简章并启动报名程序。
2020年以来，教育部陆续确定了39所试点院校实施“强基计划”，主要选拔有志于服务国家重大战略需求、综合素质优良或基础学科拔尖的学生。 其中，中南大学、湖南大学、国防科技大学等三所湖南高校为试点高校。
2024年，这三所湖南大学的“强基计划”政策有哪些新变化？ 人才培养计划有哪些新趋势？ 记者近日就此进行了采访。
新变化：增加专业，单科“优秀入围”
2020年首批36所“强基计划”试点大学均为原“985”精英大学，聚焦高端芯片与软件、智能技术、新材料、先进制造、国家安全等重点领域作为人文社会科学领域国家最缺人才的地方。 领域，重点招生数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种、历史学、哲学、古文字学等相关专业。
记者了解到，从近年来“强基计划”招生政策来看，各试点院校主要招收两类学生：第一类是高考成绩优秀的考生；第二类是高考成绩优秀的考生；第二类是高考成绩优秀的考生。 第二类是在相关学科领域具有突出才能和表现的候选人。 考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国总决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学二等奖及以上成绩。
这也体现了国家实施“强基计划”的目的，就是围绕国家重大战略需求，在保证公平公正的前提下，探索建立学生评价多维度的评价模式，逐步形成有效的基础学科拔尖创新人才选拔和培养体系。 机制，着力解决基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。 对于基础学科优秀或者想走科研路线的考生来说，这是一个很好的选择机会。
在湖南，中南大学、国防科技大学是首批试点高校。 2020年，中南大学招生数学及应用数学、应用物理、应用化学、生物科学4个专业。 国防科技大学招收数学和应用数理两个专业。 2022年增设湖南大学为试点高校，招生专业为化学。 这些专业均为高校优势专业，具有深厚的学术积累。
记者注意到，2024年，中南大学将增设材料科学与工程专业。 本专业致力于有色及稀有金属材料的研究与应用。 是国家“双一流”建设学科，位列ESI国际前1‰。 可以预见，该专业的增设将为对该领域感兴趣的青年学子提供更好的机会，也有助于为国家重大战略领域提供更多的后备人才。
中南大学2024年招生简章有新变化——第一专业为数学与应用数学，且高考数学单科成绩达到145分的考生，可直接入围，不受名额限制。 “单科特等入围”新规则，展现了“不拘一格、减人才”的招生新思路。 不仅为数学单科成绩优异的考生开辟了“绿色通道”，也为强化基础政策注入了新的活力。
2024年，国防科技大学将继续实行“以高考成绩（不含任何政策加分）为依据，按三倍人数确定各省学校评估入围考生名单”。学校省招生计划（成绩相同者均入围）”，新增“数学、物理（非高考改革省份理科、综合理科）”单科成绩均达到98%学科总成绩在（含）以上，且高考成绩排名在学校省级招生计划数的3倍至5倍之间。 此前实施高考改革省份考生也可入围”政策，此前实施高考改革省份考生选科由“必须包含物理”调整为“必须包含物理”理化”能够更准确地识别在特定学科领域有潜力和优势的学生，为培养更多优秀人才奠定坚实的基础。
2024年，湖南大学将根据高考成绩（不含政策加分）和四倍省招生计划确定评估入围名单。 与2023年的“6倍”比例相比，今年学校降低了入围考生的比例，这将加剧考生之间的竞争，但也反映出学校“强基计划”招生热度不断上升。 另一个变化是，专业综合考试将考生的好奇心、探索欲望、问题意识、质疑精神作为考试重点，并明确了“专业综合考试最低合格分数线为80分”的限制。取消2023年招生，体现了??尊重考生个体差异的需要。
新趋势：更加注重人才培养和本科生与研究生的衔接
教育部规定，“强基计划”试点高校不再组织高校自主招生。 与自主招生不同，“强基计划”是一项长期的人才培养计划。
据了解，中南大学、湖南大学、国防科技大学均在2024年招生简章中明确提出，对符合培养条件的“强基计划”学生进行研究生培养。 基础学科范围广泛、学科交叉。 学生从本科毕业进入研究生阶段可以有多种选择，进而细分学科或进行跨学科研究。
中南大学明确，支持提前完成培养计划、获得本科毕业所需学分、符合转学要求的学生提前一年修读研究生课程。 进入研究生阶段后，学生主要接受“强基计划”基础学科培养。 部分学生还可根据培养计划在高端芯片与软件、智能技术、新材料、先进制造、国家安全等重点领域进行跨学科学习。 滋养。
国防科技大学明确，“强基础班”前三个学年以基础课程和相关专业课程为主； 从第三学年开始，可以选择研究方向，开展毕业项目预研工作，每学期选拔优秀学生参加导师组，主持重大科研项目，开展科研工作； 第四学年确定研究方向和导师，深度参与相关科研项目，在导师指导下开展毕业设计，初步确定研究生课题。 获得本研究生院转学资格者，可提前修读研究生课程，所获得的学分在研究生培养阶段得到承认； 研究生阶段按照相应的人才培养计划进行培养，保持与本科人才培养的连续性和衔接性。
湖南大学明确对强基础生实行全程“导师制”，选派高层次人才担任“生活导师”、“学术导师”、“科研导师”和“班主任”。教师”; 全程实行“小班化”，依托多形式的教学资源和科研项目，实施问题导向的教育教学模式； 强化中心学科地位，打破学科壁垒，融合多学科前沿新兴内容； 设立专项学术活动资助基金，鼓励和支持学生积极参加国内外学术活动，出国（境）外进行考察访问、科研培训、学术竞赛、学术会议等，全面提高学生的学术素养。国际竞争力。
湖南省教育科学研究院相关专家认为，“强基计划”将招生与培养一体化，探索本科-硕士-博士培养。 入学后原则上不允许转专业，这就需要考生在高中甚至初中明确自己的身份。 发展自己的兴趣、爱好、学科专长和职业潜力，提前做好职业规划。 “‘强基计划’立足我国国情和教育发展现状，为拔尖创新人才创造更好的成长机会，对国家战略发展、院校选拔、高中人才培养、以及个别学生。”